Pecahan: bagian yang sama besar dan penjumlahan

Memahami pembilang, penyebut, pecahan senilai, dan alasan penyebut harus sama sebelum menjumlahkan.

Mapel
Matematika
Jenjang
SD
Waktu baca
2 menit
Terbit
8 Oktober 2026

Tujuan dan bekal awal

Setelah belajar, kamu dapat membaca pecahan, membuat pecahan senilai, serta menjumlahkan dua pecahan sederhana. Bekalnya adalah perkalian, pembagian, dan kemampuan membagi gambar menjadi bagian sama besar. Siapkan kertas berbentuk persegi panjang agar arti pecahan dapat kamu lihat sendiri.

Satu keseluruhan harus jelas

Bayangkan satu lembar kertas dibagi menjadi empat bagian sama luas. Satu bagiannya ditulis 14\frac14. Angka atas disebut pembilang, yaitu banyak bagian yang dipilih. Angka bawah disebut penyebut, yaitu banyak bagian sama besar dalam satu keseluruhan. Pada 34\frac34, tiga dari empat bagian dipilih. Garis pecahan juga menyatakan pembagian: tiga dibagi empat.

Dua gambar dengan empat bagian belum tentu menunjukkan pecahan yang sama jika ukuran bagiannya berbeda. Karena itu, pembagian harus sama besar. Saat membandingkan dua pecahan melalui gambar, gunakan keseluruhan yang sama ukurannya. Setengah roti besar dapat lebih banyak daripada setengah roti kecil, walaupun keduanya disebut setengah.

Mengubah ukuran bagian tanpa mengubah jumlah

Lipat setiap seperempat kertas menjadi dua. Sekarang ada delapan bagian. Daerah yang semula dua perempat menjadi empat perdelapan: 24=48=12\frac24=\frac48=\frac12. Pecahan tersebut senilai. Pembilang dan penyebut dikalikan atau dibagi dengan bilangan sama yang bukan nol. Daerah yang dipilih tetap sama; hanya cara menghitung bagian yang berubah.

Penjumlahan menghitung bagian dengan ukuran sama. Dua potong seperenam ditambah satu potong seperenam menghasilkan tiga potong seperenam. Penyebut tetap enam karena ukuran setiap potong tetap seperenam. Jika penyebut berbeda, ubah dahulu menjadi pecahan senilai dengan penyebut sama.

Contoh 1: menghitung pita yang digunakan

Satu pita panjangnya 1 meter. Rani menggunakan 27\frac27 meter, lalu 37\frac37 meter lagi.

  1. Kedua panjang menggunakan bagian seper­tujuh meter, jadi dapat langsung dijumlahkan.
  2. Jumlahkan pembilang: 2+3=52+3=5.
  3. Hasilnya 27+37=57\frac27+\frac37=\frac57 meter.
  4. Periksa: lima bagian digunakan dan dua bagian tersisa. 57+27=1\frac57+\frac27=1 meter, sesuai panjang awal.

Contoh 2: menggabungkan isi botol

Ada 12\frac12 liter air dan 14\frac14 liter air. Berapa jumlahnya?

  1. Ubah setengah menjadi dua perempat: 12=24\frac12=\frac24.
  2. Jumlahkan bagian seperempat: 24+14=34\frac24+\frac14=\frac34 liter.
  3. Periksa dengan empat gelas kecil yang masing-masing memuat seperempat liter. Dua gelas ditambah satu gelas menjadi tiga gelas. Hasil lebih besar daripada setengah, tetapi masih kurang dari satu liter.

Kesalahan yang perlu dihindari

Jangan menjumlahkan penyebut sehingga 12+14\frac12+\frac14 menjadi 26\frac26. Enam akan mengubah ukuran bagian. Jangan pula mengubah penyebut saja: 12\frac12 menjadi 14\frac14 berarti jumlah air berkurang. Jika soal memakai satuan, tulis satuannya pada jawaban agar pecahan mempunyai makna.

Ringkasan dan cek mandiri

Pecahan menghitung bagian sama besar dari keseluruhan yang jelas. Pecahan senilai mempunyai nilai sama. Untuk menjumlahkan, samakan ukuran bagiannya lalu jumlahkan pembilang. Coba jelaskan mengapa 13+16=12\frac13+\frac16=\frac12 dengan gambar enam kotak. Jawaban: sepertiga menjadi dua perenam; tiga perenam sama dengan setengah.

Sumber belajar

Penjelasan dan contoh disusun ulang untuk materi ini; sumber dapat dibuka untuk belajar lebih lanjut.

Cek pemahaman: Pecahan: bagian yang sama besar dan penjumlahan

Lembar kerja · jawab langsung di halaman ini

Soal
3

Memuat soal…